聖若瑟書院 St. Joseph's College (SJC)

2025-2026 Comprehensive Interview Practice

Section 1: Reading, Presentation & Storytelling

任務一：中文朗讀及理解

請用清晰、富感情的聲音朗讀以下短文，然後用廣東話回答問題。

聖若瑟書院創校至今，『綠與白』不僅是我們的顏色，更是我們的精神。它代表著活力與純潔，象徵著希望與堅持。在宏偉的北座下，我們學習；在莊嚴的教堂裡，我們反思。無論是在球場上為榮譽拼搏，還是在辯論台上為真理爭鳴，『綠白精神』都提醒我們，最重要的不是輸贏，而是在過程中展現的品格與付出的努力。這種精神，是每一位舊生的寶貴財富，也是我們想傳承給你的禮物。

問題：你認為，除了文章提到的體育和辯論，在你的個人興趣，例如你擅長的數學競賽或鋼琴獨奏中，可以如何體現和發揚這種『綠白精神』？

Task 2: English Picture Storytelling

Look at the picture below which shows our 150th Anniversary hand-painted tram. Please tell a short and creative story about the tram's first journey through Hong Kong.

A special SJC "Ding Ding" Tram

Section 2: Personal Sharing & Values

問題一：貢獻校園

我們的校園除了有歷史悠久的北座，還有教堂、圖書館和各種球場等設施。你過往在小學有豐富的活動經驗，例如你是4x100米接力賽的冠軍，也是數學大使。如果你成為聖若瑟的學生，你會怎樣利用這些設施和你過去的經驗，為同學舉辦一項全新的活動，以增進同學之間的兄弟情 (brotherhood)？

Question 2: Learning from Experience

Our school motto is "Labour and Virtue" (勤勞與美德). We believe that trying your best is very important. In your primary school life, you joined the Community Youth Club and won many Math and Piano awards. Can you share a time when you faced a big challenge in any of these activities? What did you do, and what important lesson did you learn from it?

Section 3: Logic, Math & Critical Thinking

問題一：歷史計算題

請思考並回答以下問題。

聖若瑟書院在 1875 年創立。為了慶祝150周年，學校在長長的拱形走廊上掛飾物。如果第一件飾物掛在走廊的起點，之後每隔 1.5 米掛一件，直到第150件飾物為止。請問掛滿150件飾物後，走廊被裝飾的總長度是多少米？

Question 2: Shape Logic Puzzle

Our school emblem is a shield. Look at the shapes below. If we follow a pattern, which shape should come next in the sequence? Please point to the correct shape (A, B, or C) and explain why.

🛡️ 🟢 🛡️ ⚪ 🛡️ 🟢 ❓

A: 🛡️

B: ⚪

C: 🟢

九龍華仁書院 Wah Yan College, Kowloon (WYK)

2025-2026 Comprehensive Interview Practice

Section 1: Reading, Presentation & Storytelling

Task 1: English Reading Aloud & Comprehension

Please read the following passage aloud, then answer the question in English.

At Wah Yan, we often talk about being "Men for and with others". This is our most important spirit. It is more than just a motto; it is a way of life. It means we should use our talents not just for ourselves, but to help the people around us. During our 100th anniversary, students and alumni worked together on many projects, like collecting 10,000 scarves. This showed our unity. Being a "Wah Yan Boy" means you are part of a big, caring family.

Question: You have won awards in activities like the Community Youth Club and Olympiad Math. How can you use these skills to be a "Man for and with others" at Wah Yan?

任務二：中文情景短講

細閱以下情景，準備一段約 1.5 分鐘的短講。

情景：九龍華仁的校園生活非常「自由」，老師信任學生，給予他們很大的空間去探索和學習。最近，學校為了慶祝創校100周年，舉辦了口述歷史計劃，訪問了超過400位校友。如果你是這個計劃的學生組長，你會如何運用學校給你的「自由」，去設計一個創新的方法，向全校同學分享這些寶貴的校友故事？

Section 2: Personal Sharing & Values

Question 1: Embracing Freedom

Many old boys say that Wah Yan's "freedom" was the most important part of their school life. From your list of activities, we can see you are busy with piano, football, and math clubs. How would you use the freedom at Wah Yan to balance your many interests and your studies? Please give a simple plan for a typical week.

問題二：從經驗中學習

在準備這次面試前，你對九龍華仁有什麼特別的印象？可能是從校友的分享、學校的百年慶典，或是「一萬條頸巾」等活動中聽來的。請分享一件最讓你印象深刻的事，並說說它如何啟發你，讓你更想成為一名「華仁仔」。

Section 3: Logic, Math & Critical Thinking

問題一：解難應用題

請思考並回答以下問題。

為慶祝創校100周年，九華師生和校友合力收集了一萬條頸巾。如果我們將這些頸巾鋪在學校的人造草地足球場上，而每條頸巾佔地 0.2 平方米。假設足球場的總面積是 2,500 平方米，請問所有頸巾鋪滿後，足球場還剩下多少平方米的空間？

Question 2: Group Discussion Topic

This is a question for a group discussion. Please share your first thoughts.

During the pandemic, some Wah Yan students built a full model of the school in the game Minecraft to show new students around. Some people think using games for learning is a great idea. Others think students should only focus on books. What is your opinion?

面試錦囊 (點擊解鎖)

聖若瑟書院 (St. Joseph's College) 面試策略與範例回答

聖若瑟書院重視學生的品格、團隊合作精神及對學校的歸屬感。面試時應展現你的熱誠、自信以及成為「綠白一份子」的渴望。

朗讀及演說技巧 (Reading & Presentation)

為何這樣問：此類問題旨在評估你的中英文能力、表達自信和即時理解能力。朗讀部分看重發音和流暢度；而後續問題則考驗你是否能抓住文章核心價值（如「綠白精神」），並將其與自身經歷聯繫起來，展示你的思考深度。

策略與提示：

朗讀要點：放慢速度，發音清晰，注意語氣的抑揚頓挫，表現出你對文字的理解和情感。
回答要點：答案要具體，不要只說「我會努力」。直接引用你的個人成就，例如數學競賽、鋼琴、體育等。
展現價值觀：將你的活動與學校精神連結。強調過程、團隊合作、不斷進步，而非僅僅是勝利。

模擬回答範例（回應「綠白精神」問題）：「我認為『綠白精神』不只在於大型比賽。在我參加奧林匹克數學競賽時，解不出難題是很常見的。這時，我不會輕易放棄，而是會花更多時間鑽研、和同學討論，這就是『堅持』。即使最後沒有拿到金獎，但我們在這個過程中學會了如何合作解難，這比獎牌更重要。彈鋼琴也一樣，每天刻苦練習，追求每一次都比上一次彈得更好，這就是對自己的要求和努力，這也是我理解的『綠白精神』。」

個人分享與價值觀 (Personal Sharing & Values)

為何這樣問：學校希望招收的不僅是成績好的學生，更是願意為團體貢獻、具備領導潛質和能從挑戰中成長的孩子。這類問題能看出你的主動性、同理心和反思能力。

策略與提示：

主動策劃：回答「貢獻校園」問題時，要提出一個具體的活動方案，包含活動名稱、目的和簡單流程。
連結經驗：善用你履歷上的亮點。例如，你是接力賽冠軍，懂得團隊合作；你是數學大使，有幫助同學的經驗。
誠實反思：分享挑戰時，選擇一個真實的經歷。重點不在於挑戰有多大，而在於你從中學到了什麼，以及如何克服它。這能展示你的韌性 (resilience) 和成長心態 (growth mindset)。

模擬回答範例（回應「貢獻校園」問題）：「我想利用聖若瑟的足球場和我的體育經驗，舉辦一個『SJC趣味數學運動會』。我們可以將數學題融入體育活動，例如，同學需要正確回答一條數學題才能開始跑步，或者在球門上貼上不同數字，要射中能組成正確答案的數字才算得分。這樣可以讓不喜歡數學的同學覺得數學很有趣，也讓像我一樣的數學大使有機會幫助別人。整個活動強調團隊合作而不是個人勝負，能很好地增進大家的兄弟情。」

邏輯與數學 (Logic & Math)

為何這樣問：這類問題旨在測試你的基本運算能力、邏輯思維和對細節的專注度。題目通常不難，但關鍵在於清晰地解釋你的思考過程。

策略與提示：

小心審題：注意關鍵字，如「之間」、「總長度」等。
分步作答：先說出你的第一步計算，再說第二步，最後給出答案。即使計錯，清晰的思路也能加分。
解釋模式：對於圖形題，要清楚地說出你發現的規律 (pattern)。

模擬回答範例（回應「歷史計算題」）：「這條題目是要計算總長度。第1件和第150件飾物之間，總共有 150 減 1，即是 149 個間隔。每個間隔長 1.5 米。所以，總長度就是 149 乘以 1.5。149 乘以 1.5 等于 223.5。所以，走廊被裝飾的總長度是 223.5 米。」

模擬回答範例（回應「圖形邏輯題」）："The answer is B. The pattern is: shield, green circle, shield, white circle. It repeats with the shield separating the two different coloured circles. After the last green circle, the next shape must be a shield, and then a white circle. So, the missing shape is the white circle."

九龍華仁書院 (Wah Yan College, Kowloon) 面試策略與範例回答

九龍華仁書院著重培養學生的自主、責任感和服務精神。面試問題常圍繞其校訓「為人而為，與人同行」以及其獨特的「自由」校風。

朗讀及演說技巧 (Reading & Presentation)

為何這樣問：這類問題評估你的語言能力、理解力，以及是否能 grasp 到學校的核心價值。回答時，你需要將抽象的校訓（如 "Men for and with others"）與你的具體行動和經驗結合起來，證明你不僅僅是背誦口號，而是真正理解並認同它。

策略與提示：

展現同理心：在回答中體現你關心他人、樂於助人的特質。
引用實例：直接使用你在「公益少年團」的經驗，或作為「數學大使」幫助同學的經歷，這樣會讓你的答案更有說服力。
清晰的計劃：對於情景題，提出一個簡單而創新的想法，並解釋你為什麼這樣想，以及它如何體現學校的價值觀。

模擬回答範例（回應 "Men for and with others" 問題）："To be a 'Man for and with others', I can use my skills to help my classmates. For example, because I am good at Olympiad Math, I can start a small math study group during lunchtime. I can help students who find math difficult. Also, in the Community Youth Club, I learned how to organize activities to help elderly people. I can share these ideas in Wah Yan and invite my classmates to serve the community together."

模擬回答範例（回應「分享校友故事」問題）：「我會利用學校的『自由』，舉辦一個『華仁時光機』午間廣播節目。每個星期，我會和幾位同學利用午飯時間，將一個校友的勵志故事改編成一個5分鐘的廣播劇。我們會自己寫劇本、配音，甚至加入音效。這樣比單純的文字閱讀更有趣，更能吸引同學去了解華仁的歷史和『華仁仔』的精神。這也是一種『為人服務』，用我們的創意去服務同學。」

個人分享與價值觀 (Personal Sharing & Values)

為何這樣問：學校希望了解你是否是一個有自律能力、懂得時間管理，並且對學校有真正嚮往的學生。「自由」是一把雙刃劍，學校需要確保你能善用它。同時，他們也想知道你是否對學校的文化和歷史有足夠的熱情。

策略與提示：

展示自律：回答關於「自由」的問題時，重點要突出你的計劃性和責任感。制定一個簡單的時間表是很好的方法。
表達熱誠：分享你對學校的印象時，要真誠、具體。不要只說「九華是一所好學校」。提及一個具體的事件或精神（如口述歷史、Minecraft校園），並說明它如何觸動你。

模擬回答範例（回應「自由與平衡」問題）："I would make a simple weekly schedule. For example, from Monday to Friday after school, I will use the first hour for my homework. Then, on Monday and Wednesday, I will practice piano for 45 minutes. On Tuesday and Thursday, I would go to football practice. This leaves me some free time before dinner. I will use the freedom to make sure I finish my schoolwork first, then I can enjoy my hobbies without worrying. Weekends will be for my math club and relaxing with my family."

邏輯與思辨 (Logic & Critical Thinking)

為何這樣問：數學題考驗你的基本運算和解題能力。而小組討論題則更為重要，它旨在觀察你的溝通技巧、批判性思維和是否尊重他人意見。學校想看到你能否提出自己的觀點，並有禮貌地與他人互動。

策略與提示：

表達清晰：數學題要一步一步地解釋你的計算。
平衡觀點：在討論題中，先承認兩種觀點都有其道理（"On one hand... on the other hand..."），然後提出你自己的看法，並給出理由。
展現合作精神：在小組討論中，即使你的想法和別人不一樣，也要先點頭表示你聽到了對方的觀點，然後再說 "I have a different idea..."。

模擬回答範例（回應「小組討論」問題）："I think both using games and reading books are important for learning. On one hand, books give us a lot of knowledge. But on the other hand, games like Minecraft can make learning more fun and creative. When students built the Wah Yan school in Minecraft, they were not just playing. They were learning about architecture, teamwork, and problem-solving. I think the best way is to have a balance. We can use games to understand difficult ideas, and then use books to learn the details."